Uddannelseslederne ønsker glædelig jul og et godt nytår til alle medlemmer og samarbejdspartnere.

2020 har på alle fronter været et specielt år.

Corona har haft kæmpe indflydelse på manges hverdag – især i uddannelsessektoren, hvor nye ledelsesudfordringer pludseligt er dukket op.

Heldigvis er der meget, der peger i den rigtige retning:

Et rekordhøjt antal trepartsaftaler er indgået. Den nye finanslov sikret flere penge til vores sektor. Og vi ser derfor frem til forårets overenskomstforhandlinger med optimisme og spænding.

 

Vi kan også løfte sløret for, hvad der sker på de indre linjer i 2021:

  • I starten af det nye år holder vi et spændende webinar med lederkonsulent Karsten Mellon, lektor ved Professionshøjskolen Absalon – mere om det i næste nyhedsbrev.
  • I januar lancerer vi et nyt design af hjemmesiden, der gør det endnu lettere at finde informationer – både for medlemmer og nye kollegaer, som vi gerne vil have som medlemmer.
  • På den lidt længere bane – og hvis alt flasker sig – satser vi på at holde et fysisk årskursus (ja, du læste rigtigt; hvor vi fysisk er sammen, i en stor sal, på et flor kursussted, i umådeligt smukke omgivelser) for alle medlemmer til september.

 

Lad pilen fortsætte i den rigtige retning, så skal 2021 nok blive et spændende og positivt år.

Tak for 2020!

Pas på jer selv og familien – rigtig glædelig jul og et godt nytår

Venlig hilsen

Kristian Hjorth

Andre uddannelsesledere har hørt ham. Han hitter på zoom. Nu kan du opleve Søren Voxted live, direkte ind på din egen skærm.

Onsdag den 11. november klokken 15 holder Søren Voxted oplæg for Uddannelseslederne om faglig ledelse i vores kerneopgave, der med hans ord befinder sig ”i spændingsfeltet mellem erhvervsrettet kompetence, livskompetencer og personlig udvikling og afklaring”.
Til daglig er Voxted lektor på Institut for Marketing og Management, Syddansk Universitet, Men som god formidler og oplægsholder taler han lige ind i vores verden: Hvad er faglig ledelse, hvem er de faglige ledere, og hvad er den ledelsesmæssige udfordring for os som uddannelsesledere?

“Pissedårlig ledelse”
For Søren Voxted handler faglig ledelse i høj grad om at sætte holdet rigtigt, understøtte de faglige fællesskaber og sikre, at vi sammen skaber viden og faglig kvalitet.
God ledelse handler for Voxted om en medarbejderstab i faglig udvikling og en organisation, der omsætter politiske og strategiske mål til en dagligdag – med timer, læring og dokumenteret kvalitet i undervisningen.
Søren Voxted solidariserer sig med lederne, også når der er svært. Han er bidragsyder til den nye bog ”Pissedårlig ledelse”, der handler om bagsiden i ledelse – når det ikke lykkes så godt, som man vil. Men samtidig er de dårlige erfaringer det sted, hvor man er nødt til at tage fat.

Tag en kollega med – sådan gør du:
Hvis du tilmelder dig allerede inden på tirsdag, den 3. november, så sender vi dig en velkomstpakke med lidt kursusmateriale og en lille overraskelse.
Har du en lederkollega, der gerne vil med på en lytter, så kan du roligt tilmelde en eller to mere, når du melder dig selv til.
Send en mail til info@uddannelseslederne.dk – med:

  • Dit navn
  • Din e-mail – så vi kan sende dig en invitation til Zoom
  • Din post-adresse – så vi kan sende dig velkomstpakken
  • Tager du en kollega med, så skriv det samme for ham eller hende. Tilmelder I jer inden den 3. november – så sender vi velkomstpakken.
    Tilmelder du dig senere, så får du velkomstpakken eftersendt – du kan nå at tilmelde sig helt frem til den 10. november.

    Vil du høre Børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil sige, at hun bøjer sig i støvet for FGUs ledere og medarbejdere og den opgave, de indtil nu er løftet under svære vilkår?
    Så hør DR1-udsendelsen “Ring til Regeringen med Pernille Rosenkrantz-Theil” fra den 22. september 2020, hvor hun omtaler FGU-uddannelsens opstart: https://www.dr.dk/radio/p1/p1-debat/ring-til-regeringen-2020-09-21/.

    Arbejdsro og flere midler
    Omkring 12 minutter og 45 sekunder inde i udsendelsen siger ministeren, at FGU-skolerne har brug for ro og flere midler nu – efter en start, der har været mere en vanskelig på alle skoler.
    ”I Uddannelseslederne kan vi ikke udtrykke det tydeligere. Det glæder os, at ministerens udtalelser falder helt i tråd med det politiske arbejde, vi har lavet siden starten”, siger formand Kristian Hjorth.
    ”Uddannelseslederne vil fortsat presse på at omsætte ordene til handlinger, så vi får både arbejdsro og flere penge til området”, lover han.

    Over halvdelen af lederne Fagbevægelsens Hovedorganisation, herunder Uddannelseslederne, har oplevet en øget arbejdsbelastning under Corona-krisen:
    63% af lederne har oplevet en øget arbejdstid.
    42% af disse ledere har arbejdet 6-10 mere om ugen, mens 17% har arbejdet 11-15 timer mere om ugen.
    Det viser resultaterne den spørgeskemaundersøgelse, som flere af Uddannelsesledernes medlemmer deltog i efter sommerferien. Spørgeskemaet blev sendt ud til ca. halvdelen af foreningens medlemmer – tilfældigt udvalgt.
    I alt 1708 respondenter HAR svaret på spørgeskemaet.

    En stresset tid
    Rapporten belyser blandt andet, hvilke arbejds- og ledelsesvilkår lederne har arbejdet under, de nye digitale muligheder og erfaringer samt vigtige samarbejdsrelationer under krisen.
    En delrapport fokuserer på ledernes arbejdssituation under krisen og beskriver blandt andet arbejdsbelastningen og det psykiske velvære i perioden.
    For mange ledere har det været en stresset tid:
    Over halvdelen af lederne har i perioden hele tiden, ofte eller sommertider følt sig stresset.
    Tæt på halvdelen af lederne har følt sig meget mere eller mere stresset, end de normalt gør. Næsten hver fjerde offentlige leder har ofte følt sig stresset i perioden.
    Analysen viser også, at langt de fleste ledere har mødt fysisk på arbejde som normalt eller vekslet mellem at være fysisk på arbejde og arbejdet hjemmefra.

    Klik her for at læse mere https://uddannelseslederne.dk/wp-content/uploads/2020/09/FHs-analyse.pdf

    Som det fremgår af rapportens tal hører skolelederne til de mest stressede – se søjlerne i figuren ovenfor.